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Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPEd) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É mestre em Ciências Sociais e Humanas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. É membro do grupo de pesquisa Currículo, Cultura e Diferença da linha de pesquisa Currículo: sujeitos, conhecimento e cultura; e integrante da Associação de Pesquisadores em Educação (ANPED). Seus estudos têm como foco a temática racial, educação quilombola, identidade quilombola, processos autobiográficos, narrativas de si e políticas para a diferença.

LATTES

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